Inclusió digital

De Viquipèdia

Important: Aquesta pàgina és sospitosa de no respectar la neutralitat del punt de vista. Fins a la desaparició d'aquest advertiment, el seu contingut no ha de ser considerat objectiu. Vegeu la llista de pàgines sospitoses per a una major informació sobre el que es considera, en termes generals, no neutral.

Nota: L'article necessita algunes millores en el contingut o l'estil:

S'ha de redactar amb l'estil habitual, eliminar opinions i consells, etc.

Si la fractura digital no és més que una de les expressions de les desigualtats socials, la seva superació ha d'orientar-se en el desenvolupament de dinàmiques d'inclusió digital, que va molt més allà d'assegurar la connectivitat i l'accés a les TIC i que demanden la participació ferma de l'individuo i de la comunitat.

La inclusió digital pretén no només assegurar l'accés, sinó l'ús i empoderament social de les tecnologies digitals amb l'objectiu d'atendre les necessitats de les comunitats, per a promoure la formulació de polítiques públiques favorables, la creació de coneixements, l'elaboració de continguts apropiats i l'enfortiment de les capacitats de les persones:

Enfortir l'autoestima personal, tractant de reconèixer les capacitats pròpies i que mitjançant el treball propi i en grup. L'objectiu es que es visualitzi un millor futur.

Superar els prejudicis i les limitacions percebudes, reals o no. Cal fer el camí que va de “això no és per al mi” a “això puc fer-ho”

Desenvolupar dinàmiques formatives basades en l'aprenentatge significatiu i útil per a l'alumne. Cal, no solament ensenyar procediments, sinó també ensenyar maneres de resoldre les necessitats personals i professionals, mitjançant la tecnologia.

Incloure és un procés col·lectiu, la persona ha de ser reconeguda per la comunitat i aquesta ha de reconèixer-se en ella. La tecnologia pot afavorir el desenvolupament d'habilitats socials comunicatives.

Potenciar l'accés a la informació i al coneixement, potenciant el desenvolupament de capacitats d'intercanvi i habilitats de recerca.

El desenvolupament d'aquestes habilitats, sumades al fàcil accés de les persones a les TIC, tenen com a conseqüència un increment de la qualitat de vida i una major possibilitat d'accés al mercat laboral i als corrents socials. En resum, d'aconseguir majors cotes de reconeixement i presencia social en la comunitat.