Podharcmistrz
Z Wikipedii
| Podharcmistrz Podharcmistrzyni |
||
|---|---|---|
 |
||
 |
||
| phm. | ||
Podharcmistrz (podharcmistrzyni) - drugi (z trzech - obecnie) stopni instruktorskich w harcerstwie. Oznaczany zieloną podkładką pod krzyżem harcerskim oraz zieloną lilijką noszoną na lewym rękawie munduru harcerskiego. Często zapisywany w skrócie jako phm. przed imieniem i nazwiskiem.
Spis treści |
[edytuj] Związek Harcerstwa Polskiego
[edytuj] Idea stopnia
Określa kierunki swojego rozwoju. Swoją postawą propaguje harcerski system wartości. Rozumie ludzi i otaczającą go rzeczywistość – reaguje na ich potrzeby. Potrafi zauważyć sytuacje problemowe i je rozwiązywać. Umie spojrzeć na nie szerzej, niż tylko z perspektywy własnego środowiska. Buduje swój autorytet. Doskonali swą wiedzę i umiejętności wychowawcze. Pracuje w zespole instruktorskim - ma własny pogląd na sprawy nurtujące jego środowisko harcerskie.
[edytuj] Warunki otwarcia próby
- Pozytywnie oceniona praca na funkcji instruktorskiej, przez co najmniej 12 miesięcy od przyznania stopnia przewodnika.
- Zaliczona służba instruktorska.
- Ukończenie 18 lat.
- Przedstawienie KSI programu swojej próby, zapewniającego realizację wymagań.
[edytuj] Wymagania
- Wykazał się umiejętnością stawiania celów w życiu, podejmowania działań (do ich realizacji), oceny i wyciągania wniosków.
- Podnosi swoje umiejętności i kwalifikacje.
- Orientuje się w aktualnej sytuacji kraju.
- Bierze czynny udział w życiu otaczającego go środowiska społecznego.
- Wykazał się umiejętnością pracy w zespole, komunikowania się oraz motywowania innych.
- Pogłębił znajomość harcerskiego systemu wychowawczego oraz zasad metodyki grup wiekowych.
- Stosuje metodę harcerską w pracy z instruktorami.
- Doskonali swoje umiejętności harcerskie i instruktorskie na kursach, warsztatach
i konferencjach.
- Bierze udział w kształceniu kadry.
- Przygotował się do roli opiekuna próby na stopień przewodnika.
- Opracował i upowszechnił przynajmniej w swoim środowisku materiały programowe lub metodyczne.
- Uczestniczy w pracach zespołu instruktorskiego. Zrealizował zadanie instruktorskie na poziomie hufca.
- Pozyskał sojuszników do działalności harcerskiej.
- Pełnił funkcję instruktorską w czasie roku harcerskiego i HAZ lub HAL.
- Orientuje się w aktualnej sytuacji harcerstwa. Korzysta z harcerskiej literatury i prasy.
- Wykazał się znajomością zasad prowadzenia obozu harcerskiego zgodnie z przepisami finansowymi i organizacyjnymi.
- Wykazał się umiejętnością pozyskiwania środków na zaplanowane działania harcerskie.
[edytuj] Warunki zamknięcia próby
- Zrealizowanie wymagań próby.
- Pełnienie funkcji instruktorskiej.
(Uchwała nr 21/XXXIII Rady Naczelnej ZHP z dnia 18 czerwca 2006 r.)
- Stopień podharcmistrza uprawnia do bycia opiekunem próby na stopień przewodnika.
- Instruktor w stopniu podharcmistrza może być w wyjątkowych przypadkach odznaczony Krzyżem za zasługi dla ZHP
- Stopień podharcmistrza powinni posiadać instruktorzy pełniący np. takie funkcje jak: Namiestnik, Komendant Szczepu itp.
[edytuj] Związek Harcerstwa Rzeczypospolitej (Organizacja Harcerzy)
Na podstawie regulaminu stopni instruktorskich Organizacji Harcerzy Związku Harcerstwa Rzeczypospolitej. Wprowadzony Rozkazem Naczelnika Harcerzy ZHR Ls10/2004 z dnia 27 września 2004 roku.
[edytuj] Idea stopnia
Człowiek
Dokładnie rozpoznał swoje talenty, rozwija je i wykorzystuje w osiąganiu wyznaczonych celów. Wybrał kierunek swojego rozwoju i nim podąża. Potrafi zebrać odpowiedni zespół do wykonania wyznaczonego zadania i kierując nim osiągnąć wyznaczone cele. Nie ufa bezkrytycznie sądom innych ludzi, jest nie tylko niezależny w formułowaniu własnego zdania, ale i odpowiedzialny za wypowiadane opinie i poglądy. Potrafi kierować grupą dorosłych ludzi. Wzmacnia swoją silną wolę i hart ducha. Daje świadectwo odwagi cywilnej i męstwa tak w życiu codziennym, jak i sytuacjach trudnych. Nie stawia przed innymi celów, które są dla nich nieosiągalne. Zawsze wymaga najwięcej od siebie. Nieustannie poszerza swoją wiedzę o sztuce, filozofii i historii. Wytrwale dąży do określenia swojego powołania. Podejmuje działania przygotowujące do jego realizacji. W pełni uznaje jedność i nierozerwalność sakramentu małżeństwa. Dba o wysoką kondycję fizyczną. Może o sobie powiedzieć, że w lesie czuje się dobrze.
Chrześcijanin
W swoim środowisku działania daje apostolskie świadectwo wiary. Ewangelia jest głównym kryterium podejmowanych wyborów życiowych i wychowawczych. Prowadząc życie sakramentalne uczestniczy w życiu liturgicznym Kościoła. Nie ustaje w pogłębianiu wiary, poprzez lektury, dyskusje, rekolekcje, itd., które pomagają w przygotowaniu się do aktywnej postawy świadectwa.
Polak
Umacniając swoją tożsamość narodową, szerzy postawę umiłowania Ojczyzny w swoim środowisku działania. Buduje własną wizję Polski, w której chciałby żyć. Współorganizuje życie społeczności lokalnej. Potrafi uzasadnić swoje poglądy polityczne argumentami merytorycznymi. Rozumie podstawowe problemy międzynarodowe. Potrafi wskazać osiągnięcia Polski w skali Europy i Świata.
Wychowawca
Sumiennie wypełniając swoje obowiązki jest dla innych wzorem instruktora. Swoim życiem świadczy o przestrzeganiu wszystkich punktów Prawa Harcerskiego. Potrafi sprawnie zorganizować działania obejmujące kilka drużyn. W sposób świadomy wychowuje przyszłych i obecnych wychowawców. Rozumie harcerską metodykę wychowawczą, potrafi stosować przynajmniej jedną z metod w sposób mistrzowski i rozwija ją, zwiększając skuteczność jej oddziaływania. Dla drużynowych i innych młodszych instruktorów jest starszym bratem, a nie tylko przełożonym. Potrafi zawrzeć kompromis, jest przywódcą. W podejmowanych działaniach i zlecanych zadaniach cechuje go pełna odpowiedzialność za swoich podwładnych. Czynnie zabiega o formację chrześcijańską podległych instruktorów i harcerzy starszych. Rozumie rolę harcerstwa w drodze do świętości bł. ks. phm. W. St. Frelichowskiego. Potrafi kierować hufcem, referatem, kształceniem drużynowych.
[edytuj] Warunki otwarcia próby
- 1. Przez co najmniej 18 miesięcy pełnił służbę w stopniu przewodnika
- 2. Otworzył próbę na stopień Harcerza Rzeczypospolitej
- 3. Pełni funkcję wychowawczą.
- 4. Przedstawił pisemną opinię hufcowego.
- 5. Wybrał opiekuna i ułożył wraz z nim próbę na stopień.
- 6. Rozwija swoje życie zawodowe i osobiste - realizuje wybrane plany osobistej przyszłości.
- 7. Posiada ugruntowany światopogląd.
- 8. Charakteryzuje go świadoma wiara i postawa świadectwa.
[edytuj] Wymagania
[edytuj] Cele kształcenia
- Rozumie zasady i potrafi stosować metodę zuchową, harcerską i wędrowniczą będąc mistrzem w jednej z nich.
- Potrafi pracować z zespołem i w zespole dorosłych (motywacja, organizacja, koordynacja), potrafi zarządzać zespołem zadaniowym i funkcjonować w nim.
- Zna nowoczesne metody zarządzania i podstawowe zasady promocji.
- Rozumie i wprowadza pojęcie służby jako cel harcerskiego wychowania i element metody.
- Zna podstawy psychologii człowieka dorosłego odnoszące się do potrzeb, motywacji, kształtowania postaw, oddziaływania i zarządzania.
- Potrafi napisać wielowątkowy program wychowawczy (dostosowuje sposób działania do stawianych celów).
- Zna i rozumie cele, strukturę, zadania i sposób funkcjonowania hufca.
- Zna i rozumie zasady funkcjonowania chorągwi.
- Zna zasady kształcenia instruktorskiego OH-y, rozumie system kształcenia swojej chorągwi: potrafi dobrać formę kształcenia do celów i uczestników kursu, potrafi zaplanować i przeprowadzić kurs drużynowych, posiada wiedzę i umiejętności dydaktyczne, posługuje się różnymi formami prowadzenia zajęć, łączy elementy formacyjne ze szkoleniowymi.
- Potrafi zaplanować i zorganizować zgrupowanie obozów, akcję harcerską (biwak, zlot, rajd, złaz, itd.) na poziomie hufca zachowując odpowiednie zasady bezpieczeństwa: posiada państwowe uprawnienia do prowadzenia obozu samodzielnego i zgrupowania obozów, potrafi zorganizować zaplecze kwatermistrzowskie, przygotować preliminarz, pozyskać środki i przeprowadzić rozliczenie, koordynować realizację programów obozów, prowadzić pracę z kadrą, kierować zespołem organizacyjnym.
- Potrafi pozyskać kandydata do służby instruktorskiej i wspólnie z nim zaplanować jego próbę pwd.
- Zna regulaminy ZHR i przepisy państwowe stosowane na poziomie chorągwi i okręgu.
- Zna zasady funkcjonowania samorządu terytorialnego i współpracuje z nimi, klarownie precyzuje oczekiwania wobec samorządu terytorialnego, przygotował samodzielnie wniosek dotacyjny, zdobył sprzymierzeńca ZHR w lokalnym samorządzie.
- Wie co to są wartości chrześcijańskie.
- Potrafi scharakteryzować główne okresy historii harcerstwa wskazując na wybitne postaci instruktorskie.
[edytuj] Dokonania instruktorskie
- Wykazał się dokonaniem instruktorskim na poziomie przewodnikowskim, np: przekazał lub przekazuje prowadzoną przez siebie dobrą drużynę, lub utworzoną nową drużynę, zaplanował i zrealizował długofalowy program wychowawczy, prowadził autorski kurs zastępowych, itd.
- Współprowadził kurs drużynowych, zaproponował autorski pomysł elementu kształcenia, uczestniczył w kształceniu kadry kształcącej, aktywnie współpracuje z Chorągwianą Szkołą Instruktorską.
- Jest opiekunem próby przewodnikowskiej i próby na stopień Harcerza Orlego, prowadzi indywidualną pracę formacyjną, pełni dobrze rolę opiekuna próby instruktorskiej.
- Zaplanował i przeprowadził akcję harcerską wspomagającą inne działania (lub będącą służbą dla innych).
- W trakcie trwania próby kandydat zajmował się koordynacją bądź realizacją na poziomie hufca elementów rozwoju OH-y ZHR. Dzięki pracy kandydata powstało co najmniej jedno środowisko ZHR.
- Współpracuje z kapelanem lub duszpasterzem harcerskim i stara się pozyskiwać nowych duszpasterzy.
- Współorganizował przedsięwzięcie na poziomie chorągwi, współpracując także przy jego zabezpieczaniu logistycznym.
- Opublikował w prasie harcerskiej kilka artykułów metodycznych.
- Zachęcił byłego instruktora harcerskiego do pracy metodycznej lub do wspomagania pracy ZHR.
- Czynnie współpracuje z parafią z terenu hufca, pozyskując życzliwość dla pracy harcerskiej.
- Swoimi działaniami promuje ZHR na forum publicznym (celowe przedsięwzięcia, wywiady, artykuły, itp.), reprezentował ZHR na forum rady dzielnicy, miasta, gminy.
- Ukończył kurs podharcmistrzowski.
[edytuj] Warunki zdobywania stopnia
Próba na stopień podharcmistrza obejmuje trzy równoległe obszary. Po pierwsze wzrastanie ideowe, którego ideał zawarty jest w opisie postaci podharcmistrza. Po drugie zdobycie odpowiednich kompetencji wychowawczych określonych ogólnie w celach kształcenia. Po trzecie zaś dokonania instruktorskie na pełnionej funkcji.
- Najważniejszym celem próby jest wyrobienie umiejętności kierowania zespołem instruktorskim i prowadzenia kształcenia instruktorskiego.
- Próba składa się z 3 do 6 zadań.
- W ramach próby kandydat przeczytał 7 lektur zaaprobowanych przez KI.
- Próba zawiera zadanie zlecone przez komendanta chorągwi/namiestnika.
- Zadania próby winny być realizowane w macierzystym środowisku hufca/chorągwi.
- Próba nie może trwać dłużej niż 18 miesięcy.
- Do zamknięcia próby kandydat zdobył stopień Harcerza Rzeczypospolitej.
[edytuj] Wykaz lektur (podharcmistrz)
Lista lektur jest materiałem pomocniczym dla Komisji Instruktorskich i kandydatów do stopni instruktorskich.
- E.Grodecka O METODZIE HARCERSKIEJ I JEJ STOSOWANIU
- A.Kamiński PREHISTORIA POLSKICH ZWIĄZKÓW MŁODZIEŻY
- S.Broniewski CAŁYM ŻYCIEM
- S.Błażejewski Z DZIEJÓW HARCERSTWA POLSKIEGO
- B. Wachowicz WIERNA RZEKA HARCERSTWA
- R.Badem-Powell WSKAZÓWKI DLA SKAUTMISTRZÓW
- Seton (?) ROZWÓJ IDEI PUSZCZAŃSKIEJ W SKAUTINGU
- E.Nęcka TRENING TWÓRCZOŚCI
- S. Covey 7 NAWYKÓW SKUTECZNEGO DZIAŁANIA
- R. Stocki WSPÓŁCZESNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA
- R. Vasta, M. Haith, S.A. Miller PSYCHOLOGIA DZIECKA
- T. Herr WPROWADZENIE DO KATOLICKIEJ NAUKI SPOŁECZNEJ
- Jan Paweł II FAMILIARIS CONSORTIO, HUMANAE VITAE
- A.Glass WIELKA PRZYGODA ŻYCIA
- A.Szostek POGADANKI O ETYCE
- T.Styczeń ABC ETYKI
