Instituto de Profesores Artigas

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El Instituto de Profesores Artigas —más conocido como IPA— es un Instituto de nivel terciario, destinado a la formación de docentes para la enseñanza secundaria y que depende de la Administración Nacional de la Educación Pública de Uruguay.

[editar] Antecedentes históricos

Hasta la creación del IPA no hubo una formación sistemática de profesores para la Enseñanza Secundaria. La mayoría de los docentes eran profesionales egresados de la Universidad de la República o autodidactas que cumplían determinadas exigencias y permitían cubrir las necesidades de profesores.

En 1934 se inicia la modalidad de profesores agregados y es, recién entre 1944 y 1945, que se reglamenta el primer antecedente de institucionalizar la formación docente: la "Sección Agregaturas de Enseñanza Secundaria". El aspirante a profesor debía realizar una formación sistemática de dos años en su especialización y realizar la práctica docente al lado de profesores destacados. La creciente expansión de los estudiantes de Secundaria hizo necesario pensar no sólo en aumentar la cantidad de profesores sino en formarlos de manera sistemática.

[editar] Historia

El IPA fue creado por Ley del 2 de julio de 1949 y comenzó a funcionar dos años más tarde —en 1951— conducido por su primer Director - Fundador, el Dr. Antonio Grompone. Imitando la buena escuela francesa de la École supérieure[1] de París el IPA buscó formar un modelo de hombre basado en la excelencia y vanguardia tanto a nivel teórico como práctico. Buscó formar un profesional tanto en el ámbito de la teoría de cada disciplina como en la práctica educativa.

El plan de formación del IPA durante los cuatro años se centraba en tres fuertes núcleos:

formación pedagógica común a todas las especialidades
formación en la especialidad elegida
práctica docente de dos años junto a un profesor de competencia destacada y un año —el último de la formación— con un grupo a cargo del propio estudiante bajo la asistencia de un profesor de didáctica.

Hasta 1976 se ingresaba al IPA por medio de un riguroso examen de ingreso y con número clausus para cada especialidad, situación que contrastaba con el libre ingreso a la Universidad y que, según algunos estudiosos, le dio al IPA cierto aire elitista.

El Plan de 1977, producto de la dictadura uruguaya, perjudicó mucho a la institución formando a profesores en un plan de 3 años que no llegaba a los requisitos mínimos para ser considerado un grado académico ni en número de horas ni en la formación de los propios docentes del Instituto ya que muchos de sus excelentes docentes a partir del año 1972 debieron exiliarse o bien fueron destituidos por el régimen dictatorial de las décadas del 70 y 80. Esto produjo el inicio de un IPA que en lugar de formar en la excelencia lo hacía para el mero mercado educacional secundario. Comienza así una leve decadencia.

En 1986 se aprueba el actual plan donde se retoma la estructura de 4 años de duración y de 3 didácticas especiales.

Desde su origen, el IPA no tuvo autonomía; en los primeros tiempos dependía del Consejo de Secundaria y a su frente estaba un Director asistido por una Comisión. Más tarde, gracias a la lucha de los estudiantes, profesores y egresados, se creó el Consejo Asesor y Consultivo (CAC) integrado por los tres órdenes.

En la actualidad en el marco de un nuevo proceso político nacional está en preparación el llamado Plan 2007 del cual no sabemos mucho salvo que instauraría al IPA formalmente dentro de un ámbito universitario de grado y se podría concretar la Autonomía y Cogobiento para la Formación Docente.

[editar] Actualidad

El exigente examen de ingreso se ha sustituido por una prueba básica de lengua para el ingreso a la institución. El número de estudiantes y egresados del IPA también ha aumentado considerablemente. La formación docente para la educación secundaria se ha diversificado y ahora incluye los Centros Regionales de Profesores (CERP) que han ampliado la formación de profesores al resto del país, pero reciben críticas por descuidar la calidad formativa.

[editar] Especialidades

En la actualidad, el Instituto de Profesores Artigas ofrece las siguientes especialidades, acordes con las disciplinas que integran la Educación Secundaria:

[editar] Primeros Profesores del IPA

Eugenio Coşeriu, Carlos Real de Azúa, José Pedro Díaz, Lauro Ayestarán, Elia Rodríguez de Artucio, Alfredo Castellanos, José D'Elía, José Claudio Williman, José Pedro Barrán, Lucía Sala de Tourón,Benjamín Nahum, Juan Fló, Daniel Vidart, Germán Rama,Domingo Bordoli,Horacio Cassinelli, Jorge Medina Vidal, Juan E.Pivel Devoto. Guido Castillo

[editar] Egresados destacados

Jorge Arbeleche, Hugo Achugar, Alicia Migdal, Diego Pérez Pintos, César Campodónico, Graciela Mántaras, Roger Mirza, Hugo Cores, Juan Carlos Mondragón, Alfredo Fressia, Omar Moreira, Tatiana Oroño, Sergio Otermin, Esteban Otero, Alejadro Paternain, Heber Raviolo,Tabaré Melogno,Edmundo Gomez Mango, Martha Canfield, Enrique Rubio, Javier Sasso.