Lingüística

La lingüística es la científica estudio de la lengua , que abarca una serie de sub-campos. Una división tópico importante es entre el estudio de la estructura del lenguaje ( gramática) y el estudio de significado ( semántica). Engloba Gramática morfología (la formación y la composición de palabras), sintaxis (las reglas que determinan cómo las palabras se combinan en Frases y oraciones) y fonología (el estudio de los sistemas de sonido y unidades de sonido abstractas). Fonética es una rama de la lingüística en cuestión relacionada con las propiedades reales de los sonidos del habla ( celulares ), suena como no habla, y la forma en que se producen y percibida.

Durante el siglo XX, después de la obra de Noam Chomsky , la lingüística llegaron a ser dominado por el Escuela generativista, que se refiere principalmente a explicar cómo los seres humanos adquirir el lenguaje y las limitaciones biológicas sobre esta adquisición. Teoría generativa es modularista en carácter. Si bien esto sigue siendo el paradigma dominante, los escritos de Chomsky también han recogido mucho la crítica. Otras teorías lingüísticas han ganado cada vez más popularidad. La lingüística cognitiva es un ejemplo prominente. Hay muchos sub-campos de la lingüística, que puede o no puede estar dominado por un enfoque teórico particular: Evolución del lenguaje intenta dar cuenta de los orígenes del lenguaje; lingüística histórica explora el cambio lingüístico y sociolingüística analiza la relación entre la variación lingüística y las estructuras sociales.

Una variedad de disciplinas intelectuales son relevantes para el estudio del lenguaje. Aunque algunos lingüistas han restado importancia a la relevancia de algunos otros campos, la lingüística - al igual que otras ciencias - es altamente interdisciplinario y se basa en el trabajo de campos como la psicología , informática, ciencias de la computación , la filosofía , la biología , la anatomía humana , la neurociencia, la sociología , la antropología , y acústica.

Los nombres de la disciplina

Antes del siglo XX (la palabra está primero atestiguado 1716), el término " filología "era comúnmente utilizado para referirse a la ciencia del lenguaje, que entonces era predominantemente histórico en el enfoque. Desde La insistencia de Ferdinand de Saussure sobre la importancia de análisis sincrónico, sin embargo, este enfoque ha cambiado y el término "filología" ahora se utiliza generalmente para el "estudio de un idioma gramática, la historia y la tradición literaria", especialmente en el EE.UU. ., donde nunca fue tan popular como en la otra parte sentido "ciencia del lenguaje". Aunque el término "lingüista" en el sentido de "un estudiante de la lengua" data de 1641, el término "lingüística" data de 1847. Ahora es el término académico habitual en Inglés para el estudio científico del lenguaje.

Inquietudes y divisiones Fundamentales

Lingüística se ocupa de describir y explicar la naturaleza del lenguaje humano. Relevante para esto son las preguntas de lo que es universal a la lengua, cómo el lenguaje puede variar, y los seres humanos cómo llegan a conocer idiomas. Todos los seres humanos (dejando aparte casos extremadamente patológicos) alcanzar la competencia en el idioma que se habla (o firmado, en el caso de lenguajes de signos) en torno a ellos cuando crecía, aparentemente con poca necesidad de instrucción consciente explícito. Mientras que los no-humanos adquieren sus propios sistemas de comunicación, no adquieren el lenguaje humano de esta manera (aunque muchos animales no humanos pueden aprender a responder a la lengua, o incluso pueden ser entrenados para utilizarlo en un grado). Por lo tanto, los lingüistas asumen, la capacidad de adquirir y utilizar el lenguaje es un potencial innato, de origen biológico de los seres humanos modernos, similar a la capacidad de caminar. No hay consenso, sin embargo, en cuanto a la magnitud de este potencial innato o su dominio de la especificidad (el grado en que dichas habilidades innatas son específicos de lenguaje), con algunos teóricos afirman que hay un conjunto muy grande de muy abstracto y ajustes binarios específicos codificados en el cerebro humano, mientras que otros afirman que la capacidad de aprender el lenguaje es un producto de la cognición humana en general. Es, sin embargo, por lo general de acuerdo en que no hay diferencias genéticas fuertes subyacentes a las diferencias entre las lenguas: un individuo adquirirá cualquier idioma (s) que están expuestos a un niño, independientemente de la filiación o el origen étnico.

Estructuras lingüísticas son emparejamientos de significado y forma (que puede consistir en patrones de sonido, los movimientos de la mano, símbolos escritos, etc.); tales emparejamientos se conocen como Saussure signos. Los lingüistas pueden especializarse en algunos sub-área de la estructura lingüística, que se pueden organizar en los siguientes términos, de la forma al significado:

• Fonética, el estudio de las propiedades físicas del discurso (o firma) la producción y percepción
• Fonología, el estudio de los sonidos (ajustados apropiadamente para lenguajes de signos) como discreta, elementos abstractos en la mente del hablante que distinguen lo que significa
• Morfología, el estudio de las estructuras internas de palabras y cómo se pueden modificar
• Sintaxis, el estudio de cómo se combinan las palabras para formar gramatical frases
• Semántica, el estudio del significado de las palabras ( semántica léxica) y combinaciones de palabras fijas ( fraseología), y cómo estos se combinan para formar el significados de las oraciones
• Pragmática, el estudio de cómo se utilizan expresiones (literalmente, en sentido figurado, o de otra manera) en actos comunicativos
• El análisis del discurso, el análisis del uso del lenguaje en textos (hablado, escrito o firmado)

Muchos lingüistas estarían de acuerdo en que estas divisiones se superponen considerablemente, y la significación independiente de cada una de estas áreas no es reconocida universalmente. Independientemente de la posición de cualquier lingüista particular, cada área tiene los conceptos fundamentales que fomentan la investigación académica y la investigación significativa.

La intersección con estos dominios son campos dispuestas alrededor de la clase de factores externos que se consideran. Por ejemplo

• Tipología lingüística, el estudio de las propiedades comunes de las diversas lenguas no relacionadas, propiedades que pueden, dado suficiente certificación, se supone que es innata a la capacidad del lenguaje humano.
• Estilística, el estudio de los factores lingüísticos que ponen un discurso en el contexto.
• Lingüística del Desarrollo, el estudio del desarrollo de la competencia lingüística en un individuo, en particular la adquisición del lenguaje en la infancia.
• La lingüística histórica o lingüística diacrónica, el estudio del cambio lingüístico.
• Idiomas Geografía, el estudio de los patrones espaciales de idiomas.
• Evolución del lenguaje, el estudio del origen y posterior desarrollo del lenguaje.
• Psicolingüística, el estudio de los procesos cognitivos y representaciones subyacentes uso del lenguaje.
• Sociolingüística, el estudio de patrones y normas sociales de la variabilidad lingüística.
• Lingüística clínica, la aplicación de la teoría lingüística a la zona de Patología del Habla y Lenguaje.
• Neurolingüística, el estudio de las redes cerebrales que subyacen a la gramática y comunicación.
• Biolingüística, el estudio de los recursos naturales, así como los sistemas de comunicación humanos-enseñado en los animales en comparación con el lenguaje humano.
• La lingüística computacional, el estudio de las implementaciones computacionales de estructuras lingüísticas.
• Lingüística aplicada, el estudio de temas relacionados con los idiomas aplicados en la vida cotidiana, sobre todo el lenguaje. las políticas, la planificación y la educación. Lengua construida que esté debajo de la lingüística aplicada.

La disciplina relacionada de semiótica investiga la relación entre los signos y lo que significan. Desde la perspectiva de la semiótica, el lenguaje puede ser visto como un signo o símbolo, con el mundo como su representación.

Variación y universalidad

Investigación lingüística moderna Mucho, sobre todo en el paradigma de la gramática generativa, se ha preocupado por tratar de explicar las diferencias entre las lenguas del mundo. Esto ha funcionado en el supuesto de que si la habilidad lingüística humana está limitada estrictamente por la biología humana, entonces todos los idiomas deben compartir ciertas propiedades fundamentales.

En teoría generativista, la colección de propiedades fundamentales todas las lenguas acción se conoce como gramática universal (UG). Las características específicas de esta gramática universal son un tema muy debatido. Tipologistas y lingüistas no generativistas usualmente se refieren simplemente a universales lingüísticos, o los universales del lenguaje.

Las similitudes entre las lenguas pueden tener un número de diferentes orígenes. En el caso más simple, propiedades universales pueden deberse a aspectos universales de la experiencia humana. Por ejemplo, todos los humanos experimentar el agua, y todas las lenguas humanas tienen una palabra para el agua. Otras similitudes pueden ser debido a la ascendencia común: la lengua latina hablada por los antiguos romanos desarrollaron en español en España y el italiano en Italia; similitudes entre el español y el italiano son, pues, en muchos casos, debido tanto a ser descendientes de América. En otros casos, contacto entre lenguas - especialmente cuando muchos hablantes son bilingües - puede conducir a mucho el endeudamiento de las estructuras, así como las palabras. La similitud puede también, por supuesto, ser debido a la coincidencia. Inglés y español mucho Mucho no descienden de la misma forma o prestada de una lengua a la otra; ni es la similitud debido al conocimiento lingüístico innato (ver Falso cognado).

Los argumentos a favor de los universales lingüísticos también han venido de casos documentados de lenguajes de signos (como Al-Sayyid beduina Sign Language) en desarrollo en las comunidades de personas con sordera congénita, independientemente de la lengua hablada. Las propiedades de estas lenguas de signos se ajustan generalmente a muchas de las propiedades de las lenguas que se hablan. Otro lenguaje de signos conocidos y sospechosos aislamientos incluyen Kata Kolok, Nicaragua lenguaje de señas, y Isla de Providencia lenguaje de señas.

Estructuras

Ferdinand de Saussure

Se ha percibido que las lenguas tienden a organizarse en torno a categorías gramaticales como sustantivo y verbo, nominativas y acusativo o presente y el pasado, sin embargo, lo más importante, no exclusivamente. La gramática de una lengua se organiza en torno a tales categorías fundamentales, aunque muchas lenguas expresan las relaciones entre las palabras y la sintaxis de otras maneras discretas (cf. algunas lenguas bantúes para las relaciones sustantivo / verbo, sistemas ergative / absolutivas para las relaciones de casos, varias lenguas indígenas de América para las relaciones tiempo / aspecto).

Además de hacer un uso sustancial de categorías discretas, el lenguaje tiene la importante propiedad que organiza elementos en estructuras recursivas; Esto permite, por ejemplo, un sintagma nominal para contener otro sintagma nominal (como en "los labios del chimpancé") o una cláusula que contenga una cláusula (como en "Yo creo que está lloviendo"). Aunque la recursividad en la gramática fue reconocido implícitamente mucho antes (por ejemplo, Jespersen), la importancia de este aspecto del lenguaje se hizo más popular después de la publicación 1957 de Noam Chomsky libro 's " Estructuras sintácticas ", - que presentan una gramática formal de un fragmento de Inglés. Antes de esto, las descripciones más detalladas de los sistemas lingüísticos eran de fonológica o sistemas morfológicos.

Chomsky utiliza una gramática libre de contexto aumentada con transformaciones. Desde entonces, siguiendo la tendencia de la lingüística de Chomsky, las gramáticas libres de contexto se han escrito para los fragmentos sustanciales de varios idiomas (por ejemplo, GPSG, para Inglés), pero se ha demostrado que los lenguajes humanos incluyen dependencias cruzadas de serie, que no pueden ser manejados adecuadamente por las gramáticas libres de contexto.

Algunos sub-campos seleccionados

La lingüística diacrónica

El aprendizaje de idiomas en un punto determinado en el tiempo (generalmente el presente) es "sincrónico", mientras que la lingüística diacrónica examina cómo los cambios en el lenguaje a través del tiempo, a veces durante siglos. Goza tanto una rica historia y una fuerte base teórica para el estudio de cambio de idioma.

En las universidades de Estados Unidos, la perspectiva no histórica es a menudo fuera de la moda. El cambio de enfoque hacia una perspectiva no histórica comenzó con Saussure y se convirtió en pre-dominante con Noam Chomsky .

Explícitamente perspectivas históricas incluyen la lingüística histórica-comparativos y etimología.

Lingüística contextuales

Lingüística contextuales pueden incluir el estudio de la lingüística en la interacción con otras disciplinas académicas. Las áreas interdisciplinarias de la lingüística consideran cómo el lenguaje interactúa con el resto del mundo.

Sociolingüística, lingüística antropológica, y antropología lingüística se ven como áreas que tienden un puente entre la lingüística y la sociedad en su conjunto.

Psicolingüística y neurolingüística relacionan la lingüística a la ciencias médicas.

Otras áreas interdisciplinarias de la lingüística incluyen Evolución del lenguaje, lingüística computacional y ciencia cognitiva.

La lingüística aplicada

Los lingüistas están mayormente relacionados con la búsqueda y que describe las generalidades y variedades tanto dentro lenguas particulares y entre todo lenguaje. Lingüística aplicada toma el resultado de esos hallazgos y "se aplica" a otras áreas. "Lingüística aplicada" a menudo se refiere a la utilización de la investigación lingüística en la enseñanza de idiomas, pero los resultados de la investigación lingüística se utilizan en muchas otras áreas, también.

Hoy, en la era de la tecnología de la información, muchas áreas de la lingüística aplicada intenta implicar el uso de las computadoras. La síntesis de voz y reconocimiento de voz usar el conocimiento fonético y fonológico para proporcionar interfaces de voz a las computadoras. Aplicaciones de lingüística computacional en traducción automática, traducción asistida por ordenador, y procesamiento del lenguaje natural son las áreas de lingüística aplicada que han llegado a la vanguardia. Su influencia ha tenido un efecto en las teorías de la sintaxis y la semántica, como el modelado de las teorías sintácticas y semánticas en ordenadores limitaciones.

Descripción y prescripción

La lingüística es descriptivo; lingüistas describen y explican las características del lenguaje sin hacer juicios subjetivos sobre si una característica particular es "correcto" o "incorrecto". Esto es análogo a la práctica en otras ciencias: una zoólogo estudia el reino animal sin hacer juicios subjetivos sobre si un animal en particular es mejor o peor que otro.

Prescripción, por el contrario, es un intento de promover determinados usos lingüísticos en detrimento de otros, a menudo a favor de un dialecto particular, o " acrolecto ". Esto puede tener el objetivo de establecer un norma lingüística, que puede ayudar a la comunicación en grandes áreas geográficas. También podrá, sin embargo, ser un intento por los hablantes de una lengua o dialecto de ejercer influencia sobre los hablantes de otras lenguas o dialectos (véase El imperialismo lingüístico). Una versión extrema de prescriptivismo se puede encontrar entre censores, que intentan erradicar palabras y estructuras que consideran ser destructivo para la sociedad.

Habla y la escritura

La mayoría de los lingüistas contemporáneos trabajan bajo el supuesto de que lenguaje oral (o signo) es más fundamental que el lenguaje escrito. Esto es porque:

• Discurso parece ser un ser humano "universal", mientras que ha habido muchas culturas y comunidades de habla que carecen de la comunicación escrita;

• Discurso evolucionó antes que los seres humanos descubrieron la escritura;

• La gente aprende a hablar y procesos hablado idiomas más fácilmente y mucho antes de lo escrito;

Los lingüistas, sin embargo, están de acuerdo en que el estudio de la lengua escrita puede ser útil y valiosa. Para la investigación que se basa en corpus lingüística y lingüística computacional, el lenguaje escrito a menudo es mucho más conveniente para el procesamiento de grandes cantidades de datos lingüísticos. Grandes corpus de lengua hablada son difíciles de crear y difíciles de encontrar, y son típicamente transcrito y por escrito. Además, los lingüistas han recurrido al discurso basado en texto que ocurre en varios formatos de comunicación mediada por ordenador como un sitio viable para la investigación lingüística.

El estudio de sistemas de escritura de sí mismos es, en todo caso considera una rama de la lingüística.

Historia

Algunas de las actividades lingüísticas tempranas se pueden recuperar desde Edad de Hierro India con el análisis de sánscrito . La Pratishakhyas (de aproximadamente el siglo octavo antes de Cristo) constituyen por así decirlo una colección proto-lingüística ad hoc de observaciones sobre las mutaciones de un determinado corpus particular a un determinado Escuela védica. El estudio sistemático de estos textos da lugar a la Vedanga disciplina de Vyakarana, la cuenta sobreviviente más antiguo de los cuales es el trabajo de Pānini (c 520 -. 460 aC), quien, sin embargo, mira hacia atrás en lo que son, probablemente, varias generaciones de gramáticos, cuyas opiniones él de vez en cuando se refiere a Pānini formula cerca de 4.000 normas que en conjunto forman un compacto. gramática generativa del sánscrito. Inherente a su enfoque analítico son los conceptos de la fonema, la morfema y la raíz. Debido a su enfoque en la brevedad, su gramática tiene una estructura muy poco intuitivo, que recuerda contemporáneo "lenguaje máquina" (a diferencia de los lenguajes de programación "legibles").

La lingüística de la India mantienen un alto nivel durante varios siglos; Patanjali en el siglo segundo antes de Cristo sigue siendo critica activamente Panini. En los siglos posteriores antes de Cristo, sin embargo, la gramática de Panini llegó a ser visto como una prescripción, y los comentaristas llegó a ser totalmente dependiente de él. Bhartrihari (c. 450-510) teorizó el acto de habla como siendo compuesto de cuatro etapas: en primer lugar, la conceptualización de una idea, en segundo lugar, su verbalización y la secuenciación (articulación) y tercero, la entrega de la voz en el aire atmosférico, la interpretación de discurso por el oyente, el intérprete.

En el Oriente Medio , el Lingüista Pérsico Sibawayh hizo una descripción detallada y profesional de árabe en 760, en su obra monumental, Al-Kitab fi al-Nahw (الكتاب في النحو, El libro de la gramática), con lo que muchos de los aspectos lingüísticos de la lengua a la luz. En su libro se distinguió fonética de fonología.

La lingüística occidental comienza en la Antigüedad Clásica con la especulación gramatical como Platón 's Cratilo.

Sir William Jones señaló que el sánscrito comparte muchas características comunes con clásica latina y griega , raíces sobre todo verbales y estructuras gramaticales, como el sistema de casos. Esto condujo a la teoría de que todos los idiomas arqueadas desde una fuente común y para el descubrimiento de la Indoeuropeo familia de lenguas. Comenzó el estudio de lingüística comparativa, lo que descubrir más familias lingüísticas y ramas.

Algunos lingüistas del siglo 19 a principios eran Jakob Grimm, quien ideó un principio de turnos consonánticos en la pronunciación - conocido como Ley de Grimm - en 1822; Karl Verner, que formuló Ley de Verner; August Schleicher, quien creó el "Stammbaumtheorie" ("árbol genealógico"); y Johannes Schmidt, quien desarrolló la ("modelo de onda") "Wellentheorie" en 1872.

Ferdinand de Saussure fue el fundador de la lingüística estructural moderna. Edward Sapir, un líder en la lingüística estructural de América, fue uno de los primeros que exploró las relaciones entre los estudios de la lengua y la antropología. Su metodología tuvo fuerte influencia en todos sus sucesores. de Noam Chomsky modelo formal de la lengua, la gramática generativa transformacional, desarrollado bajo la influencia de su maestro Zellig Harris, quien a su vez fue fuertemente influenciado por Leonard Bloomfield, ha sido el modelo dominante desde la década de 1960.

Noam Chomsky sigue siendo una figura pop-lingüística. Los lingüistas (trabajando en marcos como Gramática sintagmática Head-Driven (HPSG) o Gramática Funcional léxico (LFG)) se ve cada vez más hacer hincapié en la importancia de la formalización y rigor formal en la descripción lingüística, y puede distanciarse un poco de (el programa "minimalista" para el trabajo más reciente de Chomsky Gramática transformacional), conectando más de cerca a sus trabajos anteriores.

Otros lingüistas que trabajan en Optimalidad generalizaciones estatales teoría en términos de restricciones inviolable que interactúan entre sí, y abandonan el formalismo basado en normas tradicionales primera iniciada por los primeros trabajos en lingüística generativistas. Lingüistas funcionalistas que trabajan en la gramática funcional y Lingüística Cognitiva tienden a enfatizar la no autonomía de conocimientos lingüísticos y la no universalidad de las estructuras lingüísticas, diferenciándose así de manera significativa de la escuela de Chomsky. Rechazan la introspección intuitiva de Chomsky como método científico, sino que confía en evidencia tipológica.

Conexo

La lingüística antropológica, Semiótica, Filología, Discurso, El estructuralismo, Post-estructuralismo, La lingüística cognitiva, Ciencia cognitiva, La lingüística comparada, Sociolingüística, Variedades, Lingüística del Desarrollo, Análisis Del Discurso, La lingüística descriptiva, Ecolingüística, Cognición encarnada, Las lenguas en peligro

Sucursales y campos

Historia de la lingüística, La lingüística histórica, La competencia intercultural, Lexicografía / Lexicología, Tipología lingüística, Evolución del lenguaje

Fonología articulatoria, Biolingüística, La lingüística computacional, Biosemiótica, Síntesis articulatoria, Traducción automática, Procesamiento del lenguaje natural, El reconocimiento de los altavoces (autenticación), El procesamiento del habla, El reconocimiento de voz, síntesis de voz , Concepto de Minería, Lingüística de corpus, Análisis crítico del discurso, El criptoanálisis, Desciframiento, Escritura asemic, Escritura Gramática

La lingüística forense, Sistema lingüístico global, Glottometrics, Lingüística integracionales, Internacional Lingüística Olimpiada, La adquisición del lenguaje, Desgaste Idioma, Ingeniería del lenguaje, Geografía Idioma, Competencia metacomunicativa, Procesamiento del Lenguaje Natural, Neurolingüística, Ortografía, Lectura, Aprendizaje de una segunda lengua, Lingüística socioculturales, Gramática estratificacional, La lingüística del texto, Sistemas de escritura, Xenolinguistics.

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La literatura y el arte de explorar temas lingüísticos

• Noche y día (1979) - Tom Stoppard

• Hijos de la medianoche - Salman Rushdie

• El Mar de amapolas - Amitav Ghosh

• Franz Kafka en sus Diarios

Online

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